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- articolo nostra rivista (n° 1)

- articoli convegno ricerca

1.Testi

1.1 Monografie

  • Pier Giuseppe Rossi, Tecnologie e costruzione di mondi, Armando Armando, Roma, 2009   ISBN: 978-88-6081-638-2.
  •  Pier Giuseppe Rossi, Elio Toppano, Progettare nella società della consocenza, Carocci Editore, Roma, 2009 ISBN: 978-88-430-5018-5
  • Pier Giuseppe Rossi, Lorella Giannandrea, Che cos'è l'e-portfolio, Carocci Editore, Roma, 2006 - ISBN 88-430-3901-6
  • Pier Giuseppe Rossi, Progettare e costruire il portfolio, Carocci Editore, Roma 2005 - ISBN 978-88-430-3332-4
  • Pier Giuseppe Rossi, La cornice: scrittura, progetti e scuola in Web, Tecnodid, Napoli, 2000

1.2 in testi collettanei

2009

- Rossi P.G, Magnoler P. (2009), "Analisi di pratica sulla progettazione didattica", in Gaetano Domenici, Raffaella Semeraro (a cura di) Le nuove sfide della ricerca didattica tra saperi, comunità sociali e culture, Roma, Monolite, ISBN: 973-88-7331-082-2.

2008

Ø Rossi P.G., Zuczkowski A., Alessandri G., Giannandrea L., Magnoler P. (2008) Linguistic indicators for the knowledge building analysis and the interaction in online learning processes in Varisco, B.M. (a cura di) Psychological, pedagogical and sociological models for learning and assessment in virtual communities. Milano, Polimetrica Publisher, pp. 145-184

Ø  Rossi, P. G., Giannandrea, L., Magnoler, P. (2008), Dalla ricerca sul “Pensiero degli insegnanti” alla costruzione di artefatti per la progettazione e la formazione in servizio, in Annali Università degli Studi di Macerata, Maverata, EUM.

2007

Ø  Rossi P.G., Zuczkowski A., Smiraglia S., Alessandri G., Giannandrea L., Mazzoni E., Magnoler P., Accorroni M. (2007) Identità, profili, interazioni, scritture multimediali: modelli interpretativi e algoritmi per la costruzione di conoscenza on line e per l'analisi dell'interazione on line, in Ligorio M.B., Smiraglia S. Tecnologie emergenti e costruzione di conoscenza , Napoli, Scriptaweb, ISBN: 978-88-89543-80.

2004

Ø  Rossi, P. G., (2004). Didattica multimediale in rete: progetto, realizzazione valutazione. in Rossi P.G. (a cura di) Didattica multimediale in rete, Perugia, Morlacchi.

Ø  Rossi, P.G. (2004) Personalizzazione e nuove tecnologie”, in ..... Forum, Udine,

Ø  Rossi, P.G., (2004) Progettazione e gestione di ambienti on line in e-learning: strumenti e modelli per la formazione in Tellia, B., (a cura di) Udine, Forum.

Ø  Rossi, P.G. (2004) Comunicazione ed apprendimento in Formazione iniziale degli insegnanti di scuola secondaria a Udine, Udine, Forum.

Ø  Rossi, P.G. (2004) Divergenza tra i modelli teorici e la pratica di tirocinio in La Facoltà di Scienze della formazione: esperienze e risultati, Udine, Forum.

2003

Ø  ROSSI P. (2003), La progettazione e la formazione iniziale degli insegnanti. in Rossi P.G. (a cura di). Formare alla progettazione, (pp. 7-15), Napoli, Tecnodid.

Ø  P.G. Rossi, (2003) Ambienti di apprendimento on line, in Fragnito, R, (a cura di) Tecnologie, appredniemnto e formazione continua degli insegnanti, Lecce, Pensa Multimedia, .

2002

Ø  P.G. Rossi, Testi ed immagini: combinatorie multimediali, in Petöfi János Sándor, Pascucci Giuliana, a cura di, SISTEMI SEGNICI E LORO USO NELLA COMUNICAZIONE UMANA 6. Combinatoria ed ipertestualità nella ricerca e nella didattica, Università di Macerata, 2002.

Ø  Annessi, L. Romiti, M.C. Rossi, P.G. "Flussi rizomatici, ovvero percorsi di complessità", in Le chiavi di vetro, La Nuova Italia, Firenze 1994

 

ARTICOLI 

2.2 in riviste

2009

Rossi, P.G., Carletti, S., Bonura, D., Bentivoglio, C.A. A Multi-Agent in Artificial Intelligence & E-Learning, ISBN-978-88-903581-1-1

Rossi, PG, Ambienti di apprendiemnto con elementi di intelligenza artificiale, Je-lks, 1, 2009 ISSN (paper) 1826 - 6223 link

2008

ROSSI P., MAGNOLER P, GIANNANDREA L (2008). From an e-portfolio model to e-portfolio practices: some guidelines. CAMPUS-WIDE INFORMATION SYSTEMS, vol. 25; p. 219-232, ISSN: 1065-0741

2007

Magnoler P., Rossi P.G., Giannandrea L. (2008), "Dalla ricerca sul “Pensiero degli insegnanti” alla costruzione di artefatti per la progettazione e la formazione in servizio", in: Annali della Facoltà di Scienze della formazione, 2007, Macerata, EUM, p. 181-208. ISBN: 978-88-6056-035-3.

Rossi P. G., Giannandrea L., Magnoler P., Tempi e spazi per la formazione: un modello per l’on-line, QWERTY, volume 1, n. 3, 2007.

Rossi, P.G., Belluccini, F., Paciaroni, M., Pascucci, G., La sincronizzazione multimediale come risorsa per l’e-learning, in Je-lks, vol. 3, n.3, 2007.

2006

 Pier Giuseppe Rossi, Giuliana Pascucci, Lorella Giannandrea, Martina Paciaroni, “L’e-portfolio come strumento per la costruzione dell’identità”, in Informations, Savoirs, Décisions, Médiations, Journal International des Sciences de l'Information et de la Communication, Marseille, n°25, 2006

Rossi, P.G. Tasso, C. Brodnik, A. “Interoperability and semantic filtering” in Je-lks, Erickson, n°2 2006

2004

Rossi, PG. “From transmissive to interactive model in communication and learning” in World Scientific Publishing, novembre 2004

Rossi, PG. Varisco, B.M. Alessandri, G. Magnoler, P., “E-portfolio for teachers initial training”,  E-portfolio, La Rochelle, 27/10/2004

Rossi, P.G. E-learning e knowledge mamagement. Modelli, relazioni, linguaggi e tecnologie, E-learning & Knowledge management, anno 1 numero 1 marzo-aprile 2004;

Tasso C., Rossi P.G., Morandini A., Virgili C. Personalizzazione basata sull’analisi dei contenuti per strumenti di comunicazione asincrona: il sistema ifFORUM form@re, ISSN: 1825-7321 FORM@RE 

2003

Rossi, P.G. “MSM e linguaggio giovanile”, in Cooperazione educativa, anno LII, n°4, Roma, ottobre, 2003

Rossi, P.G. Michelini, M. “Integrazione della didattica generale con quella della fisica per la professionalità docente dei futuri insegnanti elementari” in Università e scuola anno VIII, n°2/R, 2003

2002

Michelini, M. Rossi, P.G. Stefanel, A. “Integrazione tra formazione iniziale degli insegnanti e ricerca didattica: un modello per la fisica”, in Università e formazione degli insegnanti: non si parte da zero, Bonetta, Michelini, Luzzato, Pieri, a cura di, Forum, Udine, 2002. pagg.124-140

Rossi, P.G. Significato e strutture della FAD, in Rivista dell’Istruzione, 6-2002

Rossi, P.G. "L'insegnamento a distanza. Problematiche e prospettive", in Innovazione e scuola n° 3, luglio/settembre 1999, IRRSAE Marche, Ancona 1999.

Rossi, P.G. “Corsi a distanza e didattica in presenza”, in Galliani, L. (a cura di) L’Università aperta e virtuale, III Biennale Internazionale sulla Didattica Universitaria, Pensa Multimedia, Lecce, 2002;

2001

P.G. Rossi, "La rete come risorsa epistemologica", in Atti del convegno "I linguaggi multimediali alle soglie del terzo millennio - '98", IRRSAE Umbria, Università di Perugia, 2001.

2000

Arfelli, A. Nicolini, P. Bravetti, G. Rossi, P.G. "Aspetti relazionali, linguistici e tecnologici della comunicazione in ambienti integrati", Didamatica2000, Atti del convegno -esperienze, a cura di A.Andronico, G.Casadei, G.Sacerdoti, Il ponte vecchio, Cesena 2000.

1998

Petöfi, J. S. Rossi, P.G. "Aspetti teorici e pratici dell’ipertestualità nella didattica", Atti del convegno "I linguaggi multimediali alle soglie del terzo millennio - '96", a cura di M. D. Mezzetti, IRRSAE Umbria, Università di Perugia, 1998.

Rossi, P.G. "Come usare il WEB in classe. Esempio di un progetto europeo", Atti del convegno "I linguaggi multimediali alle soglie del terzo millennio - '96", a cura di M. D. Mezzetti, IRRSAE Umbria, Università di Perugia, 1998.

1996

Ricci, M. Rossi, P.G. "Noi siamo intellettuali", Atti del Convegno DIDAMATICA, Cesena 1996.

Annessi, L. Romiti, M.C. Rossi, P.G. "Flussi rizomatici, ovvero percorsi di complessità", in Le chiavi di vetro, La Nuova Italia, Firenze 1994;

 

2.3 in atti di convegni

2010

eden

con palermo per je-lks

iadis con simone

iadis con laura

2009

MEDIAS Rossi P.G., Pascucci G. (2009), "Media-aggregator", in: Entre communautés et mobilité. Colloque Médias09, 16-17 Décembre 2009, Aix in Provence, Université de Marseille, (in stampa).

MCES  Rossi P.G., Carletti S., Bonura D. (2009), "A Platform-independent Tracking and Monitoring Toolkit", in: Cognitive and Metacognitive Educational Systems MCES 2009. ARLINGTON, Virginia, 5-7 novembre 2009. ISSN: 0738-4602.

TICEMED: Rossi P.G. (2009), "Environnements auto-poietiques, personnalisations et agents intelligents", in: Ubiquitous Learning - Ticemed 2009, Milano. ISBN/ISSN: 1265-499X.

2008

On Line Educa - Berlino: SIMONE CARLETTI, ALDO CALDARELLI, PIER GIUSEPPE ROSSI, ADOLFO MUÑOZ, (2008). Streaming Media Training for European Media Professionals - New Multimedia Educational Models in the Conceptual Space-Time. In: Online Educa Berlin 2008 Book of Abstracts. Berlino, vol. 1, ISBN/ISSN: 978-3-941055-01-8

SIE-L: ATTILIO PEDRAZZOLI, ROSSI P. (2008). Intelligent Learning Environment: ambiente di apprendimento con strumenti di AI a supporto del docente e il tutor. In: E-learning tra formazione istituzionale e lifelong learning. Trento, Facoltà di Economia, 8-11 ottobre 2008, ISBN/ISSN: 978-88-8443-272-8

EDEN: CARLETTI S, ROSSI P., MAGNOLER P, GIANNANDREA L (2008). Conceptual and Technological Artefacts to Improve Teachers' Professional Competences

in an Online Community. In: New learning culture. How do we learn? Where do we learn?. Lisbon, Portugal, 11-14 June 2008

EDEN: FEDELI L, ROSSI P. (2008). Integrating Web 2.0 Applications in School Projects to Foster Intercultural Didactics and Promote Social Inclusion of Immigrant

Students. In: New learning culture. Lisbona, 11-14 June 2008

TICEMED: ROSSI P., DALY F (2008). Evaluation de l'expérience italienne et l'expérience innovatrice Tunisienne de l'enseignement à distance. In: Tice med 2008. Sfax (Tunisia)., 21-23 aprile 2008

TICEMED: ROSSI P., GIANNANDREA L, MAGNOLER P, CADEI L (2008). LES VALEURS DES ENSEIGNANTS SUR LE THEME INTERCULTUREL. In: Tice med 2008.

Sfax (Tunisia), 21-23 aprile 2008

AMSE: ROSSI P., MAGNOLER P, GIANNANDREA L, SCAGNETTI F (2008). Dispositifs en ligne pour favoriser la documentation et la réflexion des enseignants sur

la conception des actions didactiques. In: Mondialisation et éducation. MARRAKECH, 2-6 juin 2008, MARRAKECH: Imprimerie papeterie EL WATANYA, vol.

2, ISBN/ISSN: 2008 - MO - 1300

2007

Ø  Rossi P.G. (2007), eLearning e tecnologie, in Rossi P.G. (a cura di) Progettare eLearning/eLearning design. (pp. 31-46). ISBN: 9788860560735. Macerata, EUM.

Ø  Rossi P.G., Giannandrea L., (2007) ePortfolio ed oltre, in Progettare e-learning/ e-learning design. Atti del convegno, 6-7-8 giugno 2006, EUM, Macerata.

Ø  Rossi, P.G., Accorroni, M. (2007) La statistica testuale per l’analisi dei forum, in E-learning tra formale ed informale, Atti del IV congresso Sie-l, EUM, Macerata.

Ø  Rossi, P.G., Design and ongoing monitoring systems for online education, Atti del convegno On Line Educa 2007, Berlino.

Ø  Rossi, P.G., Personal learning environments, ambienti istruttivisti e comunità di pratiche. Distinguere e connettere modelli teorici per creare un sistema formativo, Atti del convegno Eden 2007, Napoli.

Ø  Rossi P.G., Giannandrea L., Magnoler P., From ePortfolio models to practice, some guidelines, in E-portfolio2007, Atti del convegno, EIFEL, Maastricht, 17-19 ottobre 2007.

2006

Ø  ROSSI P. (2006). Models, tools, eportfolios. E-portfolio2006, Atti del convegno, EIFEL,. 11-13 ottobre 2006.

2004

Ø  Pier Giuseppe Rossi, L’on-line per la formazione del professionista riflessivo. Quattro studi di caso, Ferrara Expo Learning, 2004

Ø  Rossi, P.G Marcorati, M. Foresti, G.L. Progetto teledidattica Carnia: l’ambiente di apprendimento, DIDAMATICA 2004

Ø  Rossi, P.G. Magnoler, P., Blam, M. Alessandri, G. E-portfolio, Didamatica 2004

Ø  Rossi, P.G. Magnoler, P., Blam, M. Macerati, M. Progetto didattico – Progetto teledidattica Carnia, DIDAMATICA 2004

Ø  Michelini M., Rossi P.G., Stefanel A., The computer conference to discuss and comment the laboratory activities in the initial formation of secondary school teachers, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Forum, Udine, 2004;

Ø  Michelini, M., Rossi, P.G., (2004) “Open distance learning and the knowledge building in computer conference debate”, in Quality Development in the Teacher Education and Training, Girep book of selected papers, Udine, Forum.

2003

Ø  Michelini, M., Rossi, P.G., (2003) E_Learning to support initial teacher education for primary school: action research to develop science teaching competences, Utrecht, ESERA. link

Ø  Rossi P.G. Toppano, E. (2003) Open Distance Learning and the knoledege-building in computer conference debate, GIREP, Udine, Forum.

3 Curatele

  • Rossi P. G., (a cura di), eLearning tra formale e informale.  Atti del IV congresso della SIE-L Macerata, 3-6 luglio 2007, EUM, Macerata, 2007 ISBN: 9788860560742.
  • Rossi P. G., (a cura di), Progettare e-learning/ e-learning design. Atti del convegno, 6-7-8 giugno, EUM, Macerata, 2007 ISBN: 978-88-6056-073-5
  • ROSSI P. G., P. CRISPIANI. (2006). E-Learning: formazioni, modelli, proposte. ROMA: Armando. ISBN: 8883588878.
  • Rossi, P. G., (a cura di) Comunità di pratica: la parola a Wenger, Form@re n° 41 gennaio, Erickson, Trento, 2006
  • Rossi, P. G., (a cura di) Didattica multimediale in rete, Morlacchi, Perugia, 2004
  • Roberto Albarea, Pier Giuseppe Rossi, (a cura di) Percorsi di formazione, FORUM, Udine, 2004
  • Rossi, P. G., (a cura di) Personalizzazione, knowledge management, e-learning, Form@re n° 28 giugno, 2004, Erickson, Trento
  • Rossi, P. G.,  (a cura di) Formare alla progettazione, Tecnodid, Napoli, 2003
  • Rossi, P. G., Elsa Cagner, IRRE Marche, COCOL Competenze Comunicative on Line, Testo e CD ROM, IRRE Marche, settembre 2002
  • Rossi, P. G., (a cura di) Ambienti di apprendimento on line, Form@re n° 4 ottobre, 2001, Erickson, Trento.
  • Rossi, P. G., (a cura di), Dal testo alla rete, Didattica e multimedialità, Tecnodid, Napoli, 2000
  • Petöfi J. S., Rossi P. G., (a cura di), SISTEMI SEGNICI E LORO USO NELLA COMUNICAZIONE UMANA 4. Combinatoria ed ipertestualità nella ricerca e nella didattica, Università di Macerata, 1997

3 Altro

Rossi, P. G.,  TIC: Open distance learning, modulo 9, Indire, Firenze, http://www.puntoedu.it, maggio, 2003

 



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